10月26日，2026桂林艺术节“戏剧美育公益行”活动走进桂林市临桂中学，中央戏剧学院戏剧教育系师生带来心理剧《守护》，把青少年心理健康与亲子沟通的话题搬上了校园舞台。

《守护》改编自梁鸿非虚构作品《要有光》，聚焦青少年心理健康与亲子沟通困境。剧中，成绩优异的雅雅在压力下休学，萌生了轻生念头；敏敏则在家庭创伤中挣扎。两条故事线交织，呈现当代青少年在学业压力、家庭沟通与自我追求间的矛盾。

“戏剧美育的内核不只是舞台表演，本质是育人。”该剧编剧兼导演、中央戏剧学院戏剧教育系副教授孙菲说，戏剧区别于理论宣讲、科普宣传，它依靠故事呈现人物的真实困境。“让青少年观众跳出自身视角，学会换位思考、共情理解，这正是戏剧美育独有的优势。”

临桂中学校长李永兴说，剧中的学业压力、亲子沟通等困惑，都是高中生真实的成长经历，这堂心理健康教育课很生动。“高中教育要培养的不是‘得分机器’，而是内心有力量、肩上有担当的人。”他表示，学校将持续完善心理支持体系，做到“育人先育心”。

“孩子和家长之间的矛盾，大多源于沟通的缺失。”看完演出，高二年级学生豆昊阳说，只有敞开心扉，主动和父母、身边的人沟通交流，才能拥有更美好的生活。

据悉，2026桂林艺术节以“光”为主题，戏剧板块设置“暖光·浸润”戏剧教育单元，下设“亲子戏剧公益营”和“戏剧美育公益行”两项活动。其中，“戏剧美育公益行”由中央戏剧学院组织艺术院校师生组成美育公益小队，深入桂林中小学开展美育公益活动，让戏剧美育走进更多校园。（记者施洋洋）