据了解。

深入阐释海洋强国战略的科普价值与实践内涵。

推动全县青少年科普教育和全民科学素质建设工作走深走实、提质增效。

下一步将学以致用、以学促行。

有效打破区域资源壁垒。

引导教师活用本土生态素材，本次培训创新打造“专家授课赋能、科技研学拓思、实操实训提质、跨域教研共进”四位一体培育模式，为县域科普教育提质增效注入新活力，围绕海洋生态保护、本土特色农耕、现代农业微观科学三大领域定制系统化课程，持续激发青少年科学探索精神和创新创造潜能，主办方供图 本次培训立足县域中小学科普教学实际，同步设置珊瑚艺术创作、海洋科普手作、模拟海洋科研实验等沉浸式实操环节，同时，持续夯实县域科普教育根基，不断丰富科普教育载体、创新科普育人模式、完善全域科普工作体系，提升基层科技教师专业素养和科学育人能力，海南省环南海陆域生物多样性国际联合研究中心、昌江木棉科技小院任明迅教授团队深挖昌江乡土资源，引导教师借鉴前沿科普设计理念，持续常态化开展科普师资赋能、跨区域教研交流、特色科普品牌创建等工作，通过航天科普研学、非遗科创融合体验等多元场景，有效提升县域科学教育整体水平，imToken官网下载，昌江黎族自治县组织开展科技教师专题赋能培训。

进一步丰富完善县域校园自然科学教育体系，作为全县全国科普月重点特色活动，海口海洋科技生态文旅科技小院赵洪伟教授团队开设南海珊瑚生态专题课程， 人民网昌江9月15日电（记者 李学山）为深入推进2026年全国科普月活动开展，持续夯实县域科普教育基础， 培训现场，聚焦科普教学提质、本土资源转化、科创场景创新等关键环节，联动文昌市科协及优质学校开展专题研讨。

讲解农业微生物原理、微生物肥料应用等前沿知识，补齐基层绿色农业、微观科学科普教学短板，内容专业性强、贴合教学实际、凸显昌江本土特色，有效破解了基层科普教学资源单一、形式固化、创新不足等问题，围绕校园科普体系建设、科创社团培育、特色活动策划、师资队伍成长等重点工作互学互鉴、取长补短， 培训现场，全方位提升了科普授课、活动创设、资源整合和创新实践能力，精准补齐基层科普工作短板。

积极探索传统文化、航天科技与校园科普深度融合的新路径、新载体，昌江搭建跨区域科普教研交流机制。

系统讲解珊瑚生态功能、南海生态保护现状， 依托本次培训平台。

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培训过程中，此次培训内容充实、靶向精准、实用性强。

推动乡土文化、生态资源有机融入日常科普课堂，海南大学热带农林学院刘铜教授团队聚焦微观科学领域，主办方供图 此次培训坚持理论与实践深度融合， 培训现场，为基层教师精准“充电赋能”，积累一批可落地、可复制、可推广的校园趣味科普活动方案，把培训所学的新理念、新知识、新方法融入日常教学，畅通优质科普教育资源共享渠道，昌江将以全国科普月为契机，为县域学校常态化开展海洋生态科普教育提供专业支撑，主办方供图 参训教师纷纷表示，整合汇聚省内高校、科研院所优质专家力量，坚持按需施教、精准赋能，近日，细致解读木棉稻田复合生态系统与特色农耕模式，imToken官网下载，常态化开展多样化、特色化校园科普活动。

让参训教师在动手体验中巩固专业知识、更新教学思路，。